黨校學習個人黨性分析總結（集錦14篇）

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篇一：黨校學習個人黨性分析材料

通過黨校幾個月系統的學習，作為一名入黨的積極分子，我思想受教育很大，內心感觸很深。聯系自己的思想和工作實際，深刻剖析，重點查找了在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因認真進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的,現進行如下黨性分析。

一、對黨性的認識

黨性是一種客觀存在，它是我們馬克思主義政黨所特有的一種認識，是一種能動的力量，是用以在全黨統一思想和凝聚力量的強大武器，是全體中國共產黨黨員的立身之本和行為準則。

在爭取加入中國共產黨的這過程中，我始終用黨性來衡量自身的發展，以實現“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的基本能力。日常工作生活中，規范自己的言行，不記個人得失，緊密聯系團結周圍，時刻維護黨的威望和形象，始終對事業有著一份強烈的使命感，

二、存在的主要問題及原因

1.與時俱進自我更新的動力不夠

近兩年來，隨著年齡的增長，放松了與時俱進的職業素質提高和創新能力的學習培養，工作中缺乏主動性和創造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創新少，敢想敢干的創新精神不足，而且總認為工作忙，將學習的時間都占據了，沒有合理安排好學習的時間。

2.工作上與肩負的任務要求有差距

人力資源工作及團委工作都是關系到人的工作，這就要求我的日常工作中必須做到上心周到，具備溝通協調能力。但是，自己很多時候卻做得很不夠，在工作中遇到難題，不善于思考，形式化，還存在缺乏超前意識，有被動等待、領導安排才去做的現象，導致一些工作與崗位及領導、同志們的要求有差距。

3.馬克思主義的理論功底還不夠扎實，對政治理論學習還不夠自覺。

沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性。一句話，黨的意識，黨的觀念還不夠強。

三、增強黨性的改進方向

通過黨校學習和深入的黨性分析，我認識到了自己身上的不足之處，找到了自身黨性不強的原因，從而明確了今后努力的方向：

1.要時刻增進黨性修養，加強黨性鍛煉，堅持黨性分析和自我剖析經?；?、制度化。不斷洗滌自己身上的污垢，凈化自己的靈魂。

2.要不斷地、自覺地堅持政治理論學習，解放思想，實事求是，與時俱進，真正把握馬克思主義的觀點、方法和真諦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，增強黨的意識，忠誠黨的事業。

3.高標準做好本職工作。在工作落實上要主動謀事、扎實做事，以強烈的事業心努力做好各項工作。

4.轉變作風抓工作落實。進一步轉變工作方式和方法，增強工作積極主動性，做到超前思謀、提前介入，爭取主動、搞好協調，讓領導和群眾滿意。

在這次機會非常難得的黨校學習中，我通過學習理論并結合近20年的工作實際，靜下心來深刻反思工作中的不足，總結了經驗，今后我將把這次學習的收獲在工作實踐中認真加以運用，嚴格履職，做好參謀助手作用，努力創新，認真發揮黨員先鋒模范作用，吃苦在前、遵紀守法在前，創先爭優在前，努力做到讓上級行放心，讓中支黨委放心、讓同事放心、讓下級行放心的干部，圓滿完成各項工作任務。

篇二：黨校學習個人黨性分析材料

本人參加了分行黨校第四期縣支行領導干部學習班。在學習期間，認真學習了馬克思主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義理論體系，學習了中共中央的有關決定和《中國共產黨黨章》，積極參加了黨校組織的各項討論和活動，使自己的思想受到了很大的觸動、靈魂受到了深刻的洗禮?，F將個人黨性鍛煉分析情況報告如下。

一、主要收獲

(一)提升了理論素養。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀和黨的十七屆五中全會精神等重要理論，徹底加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。

(二)加強了黨性修養。在黨性鍛煉方面，通過聽講座和研討，我們對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的了解。面對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們黨員干部要更加重視學習、善于學習，不斷提高執政水平和領導水平。首先是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關系、現代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

(三)增強了知識水平。這期培訓班學員來自云貴川三省縣市支行，每個人背后都有著不同尋常的經歷。和這些學員相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學習，是難得的學習交流機遇。員工們在和諧的教學環境里，共同探討、互相切磋。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面有所加強。同時，認為作為一名縣支行領導干部，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇于創新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校比較系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

(一)學習方面。一是學習與工作的關系處理不夠好。雖然在工作之余能夠注意加強學習，但工作一忙就擠掉了學習時間，不能見縫插針地學習，個人的學習計劃不能很好落實。二是學習內容不全面、不系統。平時學習上級安排的內容多，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論原著少，學習經濟、科技、法律、管理科學知識較少。三是理論聯系實際不夠緊密。不能很好地運用黨在新時期的重要理論，深入研究當前經濟社會發展中出現的新情況、新問題，不能很好地用科學發展觀去思考和把握組織人事工作，指導工作的層次不高。

(二)政治思想方面。一是政治責任感不夠強。對重大政治問題關心程度有所降低，思想上存在著錯誤認識，認為政治方向是中央掌握的，作為基層干部只要干好本職工作就行了。二是政治敏稅性、政治鑒別力不夠強。對社會上出現的一些錯誤思潮，盡管思想上也不以為然，但認為這是民間的東西，占不了主流，站在講政治的高度，自覺主動地與之斗爭做得還不夠。

(三)工作作風方面。一是創新意識不夠。滿足于跟著上級行的安排部署，滿足于干好領導交辦的事情，不出問題，創造性開展工作較少，總認為做人的工作要穩，怕出亂子。二是工作方法需要改進。對同志們思想上存在的問題，不能及時交換意見，批評得較多，在具體工作中，要求過急，有時不夠冷靜。

經過認真反思，自己在思想、工作和生活上存在的這些問題，原因是多方面的。一是對理論學習的重要性和緊迫性認識不足。二是改造主觀世界下功夫不夠。三是黨性修養有所放松。

三、今后的努力方向

通過深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：

(一)刻苦學習，加強理論修養。要自覺深入學習黨的各項方針政策，學習做好工作需要的各種相關知識。注重理論聯系實際，堅持學以致用，運用所學理論和知識正確指導工作實踐。同時，進一步加強對主觀世界的改造，經常從社會根源、歷史根源和思想根源上解剖自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把做一名合格的優秀的共產黨員作為自己的畢生追求。

(二)進一步堅定政治信念，增強黨性修養。在今后的工作和生活中，更加堅定不移地維護黨的領導，堅定黨實現共產主義的最高理想，堅定建設中國特色社會主義的信念，對黨的奮斗事業和光明前途充滿信心、毫不動搖，進一步堅定正確的政治立場和政治觀點，切實增強黨性觀念、黨性原則和大局意識。

(三)堅持改革創新，進一步提高工作水平。認真研究本職工作中存在的新情況、新問題，運用改革的眼光、創新的思路，解決好支行工作中的重點、難點和熱點問題。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，充分發揮帶頭作用。

篇三：黨校個人黨性分析

近一個月的學習，讓我深感黨校確實是黨性鍛煉的熔爐，是個人修養的熔爐。參加區直機關工委黨校中青年干部培訓班第22期的學習已近尾聲。在這里聽名師授課、學時政精化，充實而又緊張的學習生活不時鞭策著我多思、 多想，容不得一絲雜念;前沿且先進的理論導向時刻推動著我多學、多記，來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，我抓緊這寶貴的時光接受著黨的洗 禮。

一、主要收獲

(一)入博學之堂，提升了理論素養

黨校是黨的理論研究和傳播的基地。這里，有最進步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學術造詣較深，在各個領域有一定影響的學者，一些吃的不透 的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在這里被“沖擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了黨史、經濟、民族、現代科技與文化等重要理論，加深了對基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步得到加強，共產主義理想信念得到進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀得到進一步端正，全心全意為人民服務宗旨得到進一步牢固，黨性修養得到進一步提升，組織紀律觀念得到進一步增強。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。

(二)創優良之風，加強了黨性修養

黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛煉方面，黨校為我們做出了精心安排。每個小組開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，通過聽講座和研討，我們對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的了解。通過聽專題報告、參加黨內組織生活會等活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。我深刻認識到，面對改革開放和社會主 義現代化建設任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們黨只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢 深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，而建設一個學習型黨組織，基礎是要抓好黨員的學習。首先是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習理論知 識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

(三)匯百家之言，更新了發展觀念。

我們這期培訓班學員來自各個廳局，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經歷，都是相當杰出優秀的同志。和這些學員相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。我們在和諧的教學環境里， 共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優良傳統所帶來的，不僅是寬松的學習氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命 力和創造力。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。每一次討論之后，我都感到自己在不 同方面有所加強;每一次座談結束，我都久久不能平靜。社會需要發展，理論需要創新，作為一名立志為我區跨越式發展和長治久安貢獻統計智慧的共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇于創新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

1、深入學習上有差距，思想固步自封。通過一個月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。不扎實表現在對所學內 容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解，停留在學了看了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恒的學習精神和學習習慣，雖然也制定了 學習讀書計劃，但不能很好地堅持;不全面表現在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足于應時之學，與本職工作有關的就學一點，聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現斷層;不夠有效表現在不善于理論聯系實際，運用理論指導實踐， 分析和解決實際問題的能力有待增強。對改革開放新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些以偏概全的言論不能進行有 力的抵制，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。這些年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的 現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁， 缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

2、黨性鍛煉上有差距，創新精神欠缺。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為?；仡櫩偨Y過 去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致,但政治理論學習的確有所松懈。自以為已掌握了馬克思主義的基本理 論，可以放一放了，可以只專注繁忙的業務工作了，現在看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀 和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性。再者就是自我滿足情況時有發生，認為自己業務功底扎實，無論如何也差不到哪 去。再一個原因就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，搶前爭先，創造亮點的意識淡化了。

3、工作作風上有差距，效率意識需提高。 一是在“快”字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行干事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到深入實際，調查研究，統計分析材料的深度遠遠不夠。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，當 “差不多先生”。四是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。五是在“韌”字的體現上還不夠。工作上不 去有時還有急躁情緒,存在急于求進、應付以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。沒有充 分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今后的努力方向

通過近一時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力當好六個表率：

(一)樹立學習的理念，做先進理念宣傳的表率。我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細致地學習中國特色社會主義理論體系。其次是帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系，學深一些，學透一些，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到“真學、真懂、真用”。把中國特色社會主義理論體系學深、學懂，掌握其真正內涵，從而轉變思想觀念，把科學發展觀貫徹落實好，在實際工作當中保持清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際領導能力。

(二)樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措，要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋， 著力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，扎實通過統計分析為自治 區決策層提供優質統計服務。

(三)樹立楷模的理念，做廉潔自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，認真履行一崗雙責，嚴格約束自 己。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，調查研究，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責、善于團結的模范，做聯系黨內干部、廉潔 奉公的模范，清清白白從政、堂堂正正做人、扎扎實實辦事。

(四)樹立自強的理念，做轉變作風的表率。今后工作中，我將把同志們對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在 黨校學到的理論知識運用到交通工作的實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為統計事業的改革和發展做出自己應有的貢獻，為自治區實現兩大歷史任務盡到 應有之責。

篇四：黨校個人黨性分析材料

時光荏苒，在黨校學習已快一個月了。在這里聽名師授課、學時政精化，充實而又緊張的學習生活不時鞭策著我多思、多想，容不得一絲雜念;前沿且先進的理論導向時刻推動著我多學、多記，來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，我抓緊這寶貴的時光接受著黨的洗禮。近一個月的學習，讓我深感黨校確實是黨性鍛煉的熔爐，是個人修養的熔爐。

一、主要收獲

(一)入博學之堂，提升了理論素養。

黨校是黨的理論研究和傳播的基地。這里，有最進步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學術造詣較深，在黨史研究和稅收政策方面有一定影響的學者，一些吃的不透的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在這里被“沖擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重要理論，加深了對基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢

固，黨性修養進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。

(二)創優良之風，加強了黨性修養

黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛煉方面，黨校為我們做出了精心安排。每個小組開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，通過聽講座和研討，我們對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的了解。通過聽專題報告、參加黨內組織生活會等活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。我深刻認識到，面對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們黨只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，而建設一個學習型黨組織，基礎是要抓好黨員的學習。首先是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習稅收理論知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

(三)匯百家之言，更新了發展觀念。

我們這期培訓班有來自全國縣市區局的局長，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經歷，都是相當杰出優秀的同志。和這些學員相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。我們在和諧的教學環境里，共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優良傳統所帶來的，不僅是寬松的學習氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面有所加強;每一次座談結束，我都久久不能平靜。社會需要發展，理論需要創新，作為一名肩負一定領導責任的共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇于創新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

1、深入學習上有差距，思想固步自封。通過一個月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。不扎實表現在對所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解，停留在學了看了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恒的學習精神和學習習慣，雖然也制定了學習讀書計劃，但不能很好地堅持;不全面表現在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足于應時之學，與本職工作有關的就學一點，聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現斷層;不夠有效表現在不善于理論聯系實際，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力有待增強。對改革開放新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些以偏概全的言論不能進行有力的抵制，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。這些年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

2、黨性鍛煉上有差距，創新精神欠缺。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照近一月在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。對于有著20年黨齡的我，回顧總結過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致,但是這幾年自己確實放松了政治理論學習。自以為已掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，可以只專注繁忙的事務工作了，現在看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性。再者就是自我滿足情況時有發生，認為自己工作近三十年，對稅收工作、管理工作比較熟悉了，無論如何也差不到哪去。再一個原因就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，搶前爭先，創造亮點的意識淡化了。

3、工作作風上有差距，領導藝術需提高。 一是在“快”字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行干事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到經常深入窗口，深入實際，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，當“差不多先生”。四是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。五是在“韌”字的體現上還不夠。工作上不去有時還有急躁情緒,存在急于求進、應付以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今后的努力方向

通過近一時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力當好六個表率：

(一)樹立學習的理念，做先進理念宣傳的表率。我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細致地學習中國特色社會主義理論體系。其次是帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系，學深一些，學透一些，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到“真學、真懂、真用”。把中國特色社會主義理論體系學深、學懂，掌握其真正內涵，從而轉變思想觀念，把科學發展觀貫徹落實好，在實際工作當中保持清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際領導能力。

(二)樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措，要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，大力發展基層黨的事業，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖。

(三)樹立楷模的理念，做廉潔自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，認真履行一崗雙責，嚴格約束自己。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽干部和職工的呼聲，踏踏實實為職工解決實際困難，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責、善于團結的模范，做聯系黨內干部、廉潔奉公的模范，清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實實辦事。

(四)樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的表率。作為基層黨支部書記，時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今后工作中，我將繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，切實肩負起黨的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”。

(五)樹立自強的理念，做轉變作風的表率。今后工作中，我將把同志們對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。

(六)樹立科學的理念，做領導藝術的表率。作為黨支部書記，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到交通工作的實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為國稅事業的改革和發展做出自己應有的貢獻。

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篇五：黨校學員個人黨性分析

從走進校園的那一刻開始，我慢慢褪去身上的稚嫩，在校園生活中學習如何成長。匆匆走過短暫又十分寶貴的四年大學生活，讓我收獲頗多，既有老師的諄諄教誨，同學間的純真友誼，還有學習中的不斷進步。同時在我的不斷努力下，能夠光榮地成為一名中國共產黨員。時光總是在不經意間悄然溜走，離別的鐘聲已經敲響，曾經的努力和挫敗，都將成為最珍貴的回憶。大學——最美好的字眼，我曾在這里揮灑汗水，書寫最精彩的人生。如今，依依不舍的作別摯愛的學校、老師、同學，站在自己人生的十字路口，面臨著很多的選擇：工作、考研、創業??不管有多少條路，我相信總有一條是屬于我拼搏的方向。在即將畢業之際，我對自己大學四年的收獲和感悟做一個小結，以此激勵自己繼續書寫青春的美麗。

一、思想方面：

從入學以來，我從一個懵懂的女孩逐漸成長為一名為人民服務的中國共產黨員。剛開始，我對黨的認識較少，2012年4月，我光榮的成為一名入黨積極分子，之后參加了入黨積極分子培訓課程，讓我對中國共產黨有了更加深刻的認識，也使我迫切的想成為一名正式的黨員。我認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習精神，學習黨的方針政策。隨著學院組織的黨校培訓課程的進行，我學習感悟黨員先進事跡和為人民服務的精神，讓我在思想上對黨員這一身份重新定義，也鞭策我在日常生活中踐行作為一名黨員全心全意為人民服務的宗旨。2014年6月，我成為一名正式黨員，這是一份榮譽，更是一份責任。我會在以后的工作、學習、生活中時刻以黨員標準嚴格要求自己，勇于批評和自我批評，樹立正確的人生觀和價值觀，積極向黨組織靠攏，起到先鋒模范作用。

二、學習方面：

作為一名學生，我始終將學習作為首要任務，堅持學習為先的原則。在平時的學習中，我注意摸索適合自己的學習方法，靈活變通，積極上進，有著較強的分析、解決問題的能力，大學期間學習上取得了非常理想的成績。剛入學，有些不知道該以怎樣的學習方法學習大學的課程，因此在大一的學習中，我一直在摸索學習方法，也走過一些彎路，但隨著慢慢的總結，讓我對自己的學習有了系統的方案。從大二開始，就感覺自己在學習上得心應手，能夠很快的掌握、學習所學的專業知識，也可以很系統的給身邊的同學講解我的學習心得。

大三時候的課程比較緊張，我也開始在準備研究生考試的知識儲備，在時間的分配上總會有一些沖突。但我始終沒有松懈對專業課程的學習，始終以正確的學習態度對待我的專業課程，在緊張的考研準備階段，我的專業課也取得了非常好的成績。在考研最后的沖刺階段，大家都僅僅抓住最后僅剩的幾天時間，爭分奪秒的學習，雖然辛苦，現在想來，那是我大學里最充實的歲月。通過我的不懈堅持，我不僅學習成績名列前茅，獲得了大學四年的全部優秀獎學金，也順利通過了研究生考試，成功考入了東北大學。我知道學習不應局限于書本的知識，也會在平時多去了解一下和所學專業有關的模具設計方面的知識，在畢業設計中，通過實際參觀工廠的生產基地，了解了很多與專業有關的實際問題的解決方案，也給我的畢業設計提供了大力的幫助。

三、工作方面：

學校是個集體，團結就是力量。大學期間，我有幸擔任班級的學習委員一職，同時也成為學生會資助管理部的副部長。在任職期間，我都秉承著認真負責的態度，任勞任怨，工作踏實，認真對待我所負責的每一項工作。作為學習委員，我主要負責的是班級的學風建設活動，平時的學習過程中，我細心觀察每一位同學的學習情況，及時地將同學們的問題反饋給老師，并把老師的作業任務及時的傳達給同學們。根據學校學院的安排，組織班級的學風建設活動，學習“一幫一”活動和四六級考試模擬等，盡可能的做好為同學、為老師的服務工作，充分發揮黨員干部的先鋒帶頭作用，積極主動的參與班級和學校的組織工作。在學生會里，我的主要任務就是做好學院的資助管理工作，整理學院的助學貸款資料和獎、助學金的信息錄入和整理。同時還要積極配合學院做好開展各項工作的服務工作，踐行為學生老師服務的宗旨。

篇六：黨校學員個人黨性分析

黨校因黨而立、為黨而辦，是培訓輪訓黨員干部和理論干部的主渠道，是黨的思想理論建設的重要陣地，是黨員干部加強黨性鍛煉的熔爐，這些職責定位決定了黨性教育在黨校工作中的位置。指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領導干部到黨校學習，主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對領導干部進行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導和促使學員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，提高戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強對當代中國馬克思主義的學習研究，引導學員學而信、學而用、學而行，堅定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮?！痹?008年全國黨校工作會議上，指出：“黨校的這個性質，決定了黨校教育不同于一般的國民教育，決定了各級黨校必須根據改革開放和社會主義現代化建設對領導干部素質和能力的新要求，加強對他們進行馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系的教育，幫助他們夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養，不斷提高領導能力和工作水平。緊緊把握住這一點，就把握住了辦好黨校的根本要求和關鍵所在?！?在中央黨校2012年秋季學期開學典禮上指出：“領導干部進黨校，最重要的是學習黨的基本理論，提高理論素養。這是黨校姓黨的重要體現，也是黨校同普通高等學校的主要區別?！?012年12月6日，在與中央黨校校委座談時指出：“學員在黨校的主課、主題是什么，這盡管是很明確的，仍然需要強調一下。黨校不同于一般的高等學校，也不是什么興趣俱樂部，學員到這里來不能忘了主業。如果你到黨校來只是練書法、練上網水平，這就本末倒置了。因為這不是你的主業，我們不花那么多成本讓你到黨校培養這些技能?！?指出：“黨性教育的任務和目的，是幫助廣大干部在各種風浪和誘惑面前經得住考驗，始終保持政治上的清醒和堅定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產黨人的本色?！?/p>

理論教育是根本，黨性教育是關鍵，把理論教育和黨性教育作為黨校教育的主業和主課，是反復強調的重要治校方略。指出：“黨性教育是共產黨人修身養性的必修課。各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時間，形成黨性教育課程體系，有效改進黨性教育方式方法，提高黨性教育實效?！?/p>

黨性教育是黨校教學的永恒主題。從歷史上看，我們黨在黨校工作中一直重視黨性教育。在革命、建設、改革各個時期，加強對學員的黨性教育始終是黨校建設的重大使命，黨性教育在黨校教學布局中始終處于十分重要的地位。早在1933年3月，我們黨在江西瑞金創辦中央黨校的前身--馬克思共產主義學校時，就明確了辦校的三個宗旨：一要培養無限忠誠于黨、忠誠于工農大眾的干部;二要學習馬克思列寧主義，總結親身革命經驗，提高思想政治水平;三要鍛煉思想意識，洗掉舊社會帶來的臟東西。延安時期，黨校教學的核心就是黨性教育，毛澤東同志特別指出：黨性教育應有兩個重點，就是提高學員的馬克思主義理論水平和注重學員的黨性修養。新中國成立后，黨中央提出了“學習理論、提高認識、聯系實際、增強黨性”的黨校辦學16字方針。改革開放以來，黨中央制定了“一個中心、四個方面”的教學布局，黨性修養是其中的重要組成部分。2008年中央頒布的《黨校工作條例》，進一步明確各級黨?！耙詧远ɡ硐胄拍?、增強宗旨觀念和改進作風為重點加強學員的黨性修養?！秉h中央在黨校建設中高度重視對學員的黨性教育，是長期堅持、一以貫之的。中央黨校常務副校長何毅亭指出：“堅強的黨性，是成為高素質領導干部的首要條件。各級黨校要牢記黨校職責，堅持黨校姓黨，進一步增強黨性教育的針對性和實效性?！蓖緭沃醒朦h校校長以來，全國黨校系統，大幅增加干部黨性教育學時，每個主體班的“黨性教育單元”課時占總課時的比重平均超過20%，比以前翻一倍。

科研是黨校教育的一項基礎性和先導性工作，也是黨校的軟實力。黨?？蒲幸獮辄h的理論創新服務，為提高教學質量服務，為黨委政府決策服務，為社會主義建設服務。黨?？蒲信c其他社科研究機構相比，具有獨特的個性特征，理論創新是黨?？蒲械闹行娜蝿?。指出：“黨校姓黨，決定了黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅持和鞏固黨對意識形態工作的領導、鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位作出積極貢獻。黨校要根據時代變化和實踐發展，加強理論總結和理論創新，為發展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出努力。黨校要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，及時反映重要思想理論動態，提出有價值的對策建議。黨校要成為黨和國家的重要智庫?！?/p>

在黨校工作中，教學是中心，黨校的職責要通過高水平的教學來實現。在2009年聽取中央黨校工作匯報時說：“教學質量是中央黨校發揮主渠道主陣地作用的一個重要體現，可以說是安身立命之本。教學質量上去了，才能說發揮了主渠道作用?！痹?012年全國黨校校長會議上指出：“堅持質量立校，把高標準辦學作為黨校各項工作的重要抓手，通過扎實持久的工作使教學科研、基礎設施、人才隊伍、管理服務、學風校風的質量和水平不斷得到改進和提高?！?/p>

提高教學質量要打造一支高水平的教師隊伍。指出：“黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。對黨校教師來說，首先要做到自覺堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，在自身黨性鍛煉上更要嚴格，用實際行動影響和帶動學員。要實施黨校系統‘名師工程’，著力培養政治強、業務精、作風好的知名教師，培養造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠于馬克思主義、在學科領域有影響的知名專家。要加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛煉力度，加強黨校同其他黨政機關和單位干部交流的力度。要對領導干部到黨校講課作出制度性安排。要選聘政治素質過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領導干部、企事業單位領導人員，選聘先進典型人物、知名專家學者，擔任黨校兼職教師?！?/p>

全國黨校作為一個系統，人才濟濟，是一個寶貴的資源庫。多年來，各級黨校在教學、科研等各個方面都開展了交流與協作，特別是圍繞教學這一中心工作，許多黨校在師資、課程、教材等方面嘗試資源共享，進行了有益的探索。一是加強精品課建設。精品課所以稱之為精品，本身就說明它是榜樣，是標桿，對于其他課而言有示范性和影響力。而建設精品課，其意義不僅僅在打造出幾個精品，更為重要的是，要把精品課作為龍頭，在教學中倡導一種“精品”意識，形成一種氛圍，一種潮流，以促進教學理念的創新，推進教學內容、教學方法的改革，使教學的各個環節更加科學合理，更加優質高效。二是把名師引入黨校的課堂。這一方面可以解決有的黨校師資不足、講題陳舊等現實問題，另一方面還能強化教員之間的交流學習，實現黨校之間的優勢互補、互利共贏。借助于黨校系統的資源平臺，各級黨校還可以結合自身實際，創新辦學模式，依靠黨校系統內部的多校聯動，形成教學的合力，大幅度提升培訓效果。三是推動領導干部到黨校講課。在20XX年11月23日召開的中央政治局會議上指出：“要建立健全領導干部到黨校講課制度，推動領導干部到黨校講課常態化?！边@是對于黨校多年來講課方式的一大突破創新，也是新形勢下加強和改進黨校工作的現實需要。對某個理論或現實問題的解讀，專家和領導干部的角度往往是不一樣的。比如同樣講黨的路線方針政策，領導講話重點是根據黨和國家的戰略部署，傳達精神，明確思路，布置落實。而專家講課要講文件背后的理論支持是什么，目的是幫助學員在理論上把中央精神弄通吃透。領導干部到黨校講課能夠彌補黨校教員的空缺與不足。

黨校姓黨，是黨校的本質定位和根本原則。黨校要植根于黨校姓黨這一性質和定位，高舉旗幟，明確責任，提升教學水平，為培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍作出貢獻。

篇七：黨校培訓個人黨性分析

本人按照省、市委組織部的精心安排下，參加了省委黨?？h處干部進修班學習，在學習期間，認真學習了中國特色社會主義理論、文化發展與改革、兩化互動、領導科學等專題;積極參加了班組組織的各項活動，使自己的思想受到了很大的觸動，靈魂受到了深刻的洗禮?，F將個人黨性鍛煉分析情況報告如下。

一、主要收獲

(一)入淵學之基，開闊了視野。省委黨校是中共理論研究和傳播的基地，有最進步的聲音、最先進的思想傳授給黨員，研究黨史，堅定思念，探討理論與實踐中的認知問題，提升政治思想理論。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀和黨的十七屆六中全會精神等重要理論，進一步加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步加強，思想政治覺悟進一步提升，社會主義核心價值觀進一步確定，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。

(二)揚優良學風，堅定了黨性修養。黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的重要任務。在黨性鍛煉方面，黨校為我們精心安排了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，聽講座與研討，促使自己對黨性修養更深刻的認識，聽專題報告和走訪活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。面對復雜尖銳的國際形勢和社會主義現代化建設的艱巨任務，我們只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導能力，才能確保黨組織的純潔性，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，才能推進社會主義事業科學發展，又好又快發展。而加強黨的純潔性，更重要的是不斷增強黨員的黨性修養，建設一個學習型黨組織，基礎是抓好黨員的學習。首先是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關系、現代管理等方面知識，學習解決實際工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新理念、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要把改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務群眾的最前沿作為砥勵品質、增長才干、提高本領、開拓創新的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。最后是向群眾學習。要帶著感情、帶著責任深入群眾當中，傾聽群眾呼聲，體察群眾疾苦，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請教，真正做到問政于民、問需于民、問計于民、服務于民。

(三)采八面來風，探求發展理念。這期縣處級培訓班學員來自全省各種崗位的領導干部，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經歷，都是相當杰出優秀的同志。大家在和諧的教學環境里，悟讀探求，共同切磋，不僅發揚了我黨的優良學風和良好傳統，而更重要的體現了解放思想、事實求是的思想路線。一次次思想交流，一場場演講切磋，都激發了大家的思維潛力和創新意識，爭論之間，謀劃出許多創意和有深度的思想觀點顯現;切磋之際，產生出許多有亮度的思想火花迸發。通過學習討論，深刻地研討了當代共產黨人面臨的新形勢、新任務，觀點鮮明、立意高遠。社會要進步，理論要創新，作為一名肩負一定領導責任的共產黨員，必須勇于創新、勇于實踐，勇于改革，在不斷的探索中提升能力，在創新中推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對照剖析自己，還存在以下問題。

(一)勤學善思不深，創新理念需增強。通過在黨校靜心學習，回顧平時的學習既不夠全面系統地深入學習，更不夠有效地勤學善思。主要表現在所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于學習涉及廣播影視行業管理方面知識，理論學習存在時緊時松現象，工作繁忙時沒有一以貫之地堅持學習，平時有空喜愛看書看報、上網瀏覽各種知識，了解各方面信息，對一些新理論、新知識、新法律，偏重于個別 篇章的理解，缺少系統深入地鉆研思考，在掌握理論科學體系和精神實質上下工夫不夠，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力不強。面對新形勢下如何推動廣播影視事業大發展、大繁榮，真正讓廣大人民群眾聽好廣播、看好電影電視所出現的新情況、新問題、新矛盾，如何解決有線廣播電視覆蓋與無線廣播電視覆蓋，既要滿足廣大人民群眾對文化生活的需求，又要促進廣播影視產業發展之要求;在節目內容方面，既要滿足人民群眾的時代特征，又要堅守廣播電視的公力性、公益性、權威性;在發展新型媒體方面，既要壯大傳統媒體，又要促進“三網融合”、發展IP電視等，有時不能系統地從政治和戰略的高度正確理解，對一些模糊認識不能及時地予以澄清，學習的系統性和指導性還需提高。

(二)黨性鍛煉不足，宗旨意識需篤定。黨性問題是黨員領導干部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風、宗旨意識方面存在的問題，重要原因就是樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠堅定，不能經常梳理自己的思想，反思自己的行為?；仡欉^去，雖然在政治上能夠高標準、嚴以律己，思想和行動上能夠與黨中央保持高度一致，但有停留在“吃老本”，放松黨性修養和黨性鍛煉的問題。自以為經常參加黨內各種培訓學習，好像掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，不需要對自己要求那么嚴了，現在看來，這些都是回避責任的借口，黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性和必要性。

(三)激情保持不夠，領導藝術需提高。在廣安文化體制改革相對削弱廣電行政管理職能情況下，自己感到“有勁無處使”，產生了“停下來歇一歇”的思想，工作激情與勁頭不如以前。體現在“深”字上。沒有象以前那樣經常深入實際，特別是深入邊遠山區調研交流，對老百姓聽好廣播、看好電影電視所求、所盼的情況了解深入，超前服務、及時服務的工作還需提高。體現在“嚴”字上。近年“村村通”工程和農村公共服務體系建設等工作取得了較好成效，思想上也有所放松，產生了“差不多”、守業、求穩、保平安的想法，高標準、嚴要求、高質量的服務意識還有待增強。體現在“韌”字上。有時辦事急，有努力打造一批“精品”、“亮點”工程的意識和要求，但如何去指導為打造一批“精品”、“亮點”工程做好工作，缺乏對問題作深層次的分析，缺乏深刻認識領導藝術與工作方法的完美結合，會給工作產生巨大的動力影響。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今后的努力方向

通過近一時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和不足，思想上有了新的跨越，宗旨意識、責任意識、自身建設等確立了新的奮斗目標，我決心在今后工作中，為踐行宗旨、創新發展當好表率。

(一)心無旁騖盡心學。學習是件好差事，因為學習能使人進步、催人向上、發人深省，這是智者的共識。大家要靜下心來抓緊時間學、專心致志學。要盡快實現從分散生活到集體生活的轉變、從工作到學習的轉變、從領導干部到普通學員的轉變，自覺服從學校管理。

切實做到進得來、坐得住、聽得進、學得好，不浪費學習時間，不辜負組織的期望。市委黨校建立了“四考”聯動機制，要繼續逗硬落實，對表現優異的，要積極向組織部門推薦后備干部;對學習不認真、考核不合格的，也要反饋到組織部門備案。

(二)嚴守紀律自律學。中央出臺了《關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》，中紀委、中組部也就黨校主體班培訓管理分別提出了“25不”禁令和“八個不準”。大家一定要把思想和行動統一到中央的要求上來，嚴格遵守黨校各項規章制度。

特別是要嚴格遵守現場教學、基地培訓紀律，嚴格控制食宿標準，不得鋪張浪費，不得以學習考察為名行公費旅游之實。

(三)聯系實際務實學。學習的目的在于應用。領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。要堅持理論聯系實際，堅持學以致用、用以促學，堅持問題導向，認真思考和研究工作中面臨的各種問題、困難和矛盾，更好地投身于“統籌城鄉、追趕跨越、加快發展”的偉大實踐。

篇八：黨校培訓個人黨性分析

本人于20xx年9～11月到省直工委黨校進行為期三個月的全脫產學習。學習期間，按照省直工委組織部和黨校的培訓要求，緊緊圍繞本期培訓班教學計劃，強化理論學習，增強黨性修養，轉變思維方式，廣泛社會實踐，圓滿完成了各項培訓任務，順利畢業。

三個月的黨校培訓，對我來說是一次非常難得的學習、鍛煉、交流、提高的機會。培訓時間不長，學習內容豐富多彩，課程設置針對性強，師質資源配置好，教學形式多樣、方法靈活、互動性強。三個月來，我們先后完成了34個專題學習和4次原著輔導，開展了5次專題討論和1次警示教育活動，組織了1次異地培訓，舉辦了多次黨性鍛煉活動?；仡櫲齻€月的學習生活，讓我再次感受到知識的力量和求知的快樂，再次體會到濃濃的師生情和深深的同學誼。通過學習、考察、交流、研討等多種形式，我學到了許多新知識，經受了思想和靈魂的洗禮，開闊了視野，增長了才干，錘煉了黨性，提高了覺悟，收獲了友誼，為我今后的工作奠定了堅實的基礎。借此機會，也對黨校的各位領導、專家、老師給我們的引導、教育、關心和支持表示衷心感謝，尤其是為我們辛苦操勞，做了大量工作的班主任楊蘭和肖惟南兩位老師。

一、通過培訓進一步明確了學習的目的和時代重任

牢固樹立終身學習的理念，是每一個黨員干部成長的必備條件。作為黨員干部要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，把不斷學習作為首要任務，不僅要學習黨的路線、方針、政策，學習時事政治，還要學習科技文化知識，提高科學的工作方法，把自己打造成為“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的優秀青年干部。

三個月的黨校培訓，使我對黨的基本理論知識進一步得到豐富和鞏固，通過對馬列主義經典原著、習系列講話精神、中國共產黨的歷程及經驗、黨風廉政建設、社會主義核心價值觀、黨的建設制度改革等理論的學習，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力;學習貫徹十八屆三中全會、四中全會精神，進一步堅定了理想信念，增強了宗旨意識、先進意識、自律意識;學習民族、宗教理論和政策，使我們進一步了解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則，提高了大家維護民族團結，促進各民族共同繁榮的自覺性;學習青年干部的培養，使我們懂得了作為一名中層干部應具備的素質和肩負的責任;學習國內外經濟形勢和我省省情，進一步加深了對當前經濟發展趨勢的認識，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發展觀，增強了自身努力建設家鄉的使命感，進一步解放思想，為我省“發展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”做出應有的貢獻。

二、通過培訓進一步提高自身修養，堅定了信念

此次學習，開設的內容十分豐富，不僅有理論層面的知識，還有提高我們能力的課程，從領導者的能力素質到構建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀、經濟與發展、新農村建設等等，使我體會到省直工委對我們的親切關懷和殷切希望，使我倍受鼓舞。在今后的工作中，我準備從五個方面著重學習和提高：一是進一步加強馬列主義理論修養。二是進一步堅定共產主義理想。三是進一步樹立正確的社會主義榮辱觀。四是要更加堅定的堅持全心全意為人民服務的宗旨。五是進一步加強廉潔從政意識。

三個月的黨校培訓，在黨性教育和黨性鍛煉以及社會實踐活動中使我增強了自身的黨性修養，堅定了黨性。按照學校安排和個人黨性鍛煉計劃，我們到豫章監獄、東湖區法院接受了廉政警示教育，內心得到了極大震撼，進一步增強了對廉政建設重要性的認識及提高了廉潔自律拒腐防變意識。重慶的異地培訓參觀了紅巖村、白公館和渣滓洞，讓我們又一次回顧了革命烈士面對敵人的屠刀，舍生取義用獻血和生命捍衛自己的理想和尊嚴的那段血雨腥風的歷史。革命先烈那種大無畏的革命精神，那種崇高的思想境界，堅定的理想信念，巨大的人格力量和浩然的革命精神是我們新一代共產黨人榜樣。使我世界觀和人生觀得到了進一步增強，共產主義理想信念更加堅定。我們結合實際，以班級、小組為單位開展了豐富的社會實踐活動，先后組織學員到省科技館、省檔案局、省方志館等單位參觀考察，增長了知識，開闊了眼界，得到了鍛煉。

三、以學習為契機，為今后更好的工作奠定基礎

三個月的黨校培訓，使我仿佛又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的快樂。老師的和藹可親，學員們的互相幫助，兄弟姐妹般的情誼……從未有過的那種默契。從老師和各位同學身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，它們都在有形和無形的影響著我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴精神財富，必將成為我今后工作和生活不斷前進的動力。

通過學習，使自己對今后做好本職工作增強了信心，打下了牢固的基礎，一名合格的、優秀的黨員干部，就要適應時代的發展。在工作中，要具有踏實的工作作風、靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務的恒心，要善于總結和積累工作經驗，拓展工作思路，要有創新精神，要把所學知識運用于工作實際，處理好同事之間，人與人之間、領導之間的和諧，創造良好的工作氛圍，提高工作效率。

三個月的學習生活，時間雖短，但受益匪淺，并將成為我記憶中的永恒，我將倍加珍惜。短暫的黨校培訓學習是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，對我來說，今后的路還很長，還有很多的工作有待我們去開展，我將以此次學習為契機，用所學知識武裝頭腦，指導實際工作，在自己的崗位上做勤奮學習的表率，做錘煉黨性的表率、做推動發展的表率、做廉潔自律的表率。以嶄新的姿態，嶄新的面貌迎接人生和事業的一個又一個的挑戰，為改革開放、經濟發展、社會和諧穩定貢獻一份力量。

篇九：黨校個人黨性鍛煉總結

經過二個多月的黨校學習，使我深深地明白，加強黨性修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣的重要性，也使我在黨性修養上得到了鍛煉和提高。

黨性是黨的世界觀、政治理想和人生理念的集中體現，是一門終身必修課，黨性鍛煉任何時候都不能放松。在新形勢下，作為一名黨員，特別是作為一個黨員干部，如何加強黨性修養，提高自己各方面的素質，塑造自己在人民群眾中的形象，就顯得尤為重要。

一是要不斷加強黨性修養，永葆公仆本色。在黨校學習期間，我接受了比較系統的理論學習并進行黨性分析，真正使自己的思想境界有所升華，鞏固了自己的思想、理論建設。黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程。加強黨性修養,要做到不為名利所累,不為物欲所惑,不為人情所擾,堂堂正正做人,老老實實做事,既干事,又干凈,既要干成事，又要干實事。我們在學習中掌握領導方法，運用領導藝術提升自己的管理能力，更好的全心全意為人民服務。

二是要堅定正確的理想信念，增強政治意識。理想信念是靈魂，是動力，是方向。事實證實，樹立了堅定正確的理想信念，才能在錯綜復雜復雜的情況下明辨事非、保持清醒頭腦，才能經得住任何風浪的考驗，始終站得穩、守得住，才有勇氣和能力去排除萬難奪取最后的勝利。堅定社會主義、共產主義理想信念，不能滿足于建立在樸素感情基礎上的堅定，更不能僅僅停留在口號上。正確估價我們黨領導的社會主義偉大實踐所取得的巨大成就，正確熟悉和看待當前社會上出現的各種消極腐敗現象，從而達到在理性基礎上的自覺堅信。積極投身于建設有中國特色社會主義的偉大實踐，在實踐中堅定信念，以堅定的信念，始終保持奮發進取的精神狀態去克服改革攻堅階段的眾多矛盾和困難，不斷推進我國的社會主義現代化建設事業。

三是要發揚求其務實的工作作風，增強群眾意識。干部的工作作風，是干部思想素質的外在表現。首先要堅持實是求是、從實際出發。要切忌浮躁心態和急功近利的做法，立足實際，著眼長遠，打好基礎，樹立正確的價值觀。其次要牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，是我們一切工作的出發點和歸宿。我們無論從事什么工作，擔任什么職務，歸根到底都是為了更好地代表最廣大人民的利益，更好地為人民群眾服務。最后要辦實事、求實效。作為公積金戰線的干部，就是要緊緊圍繞“提高服務水平”這個中心，進一步降低門檻、提高效益、促進群眾住房消費。要少說多干，不爭論、不指責、不等待，抓住時機大干、敢干。力戒形式主義，不做表面文章，不搞花架子，不弄虛作假、欺上瞞下。要注重辦實事求實效，把好事辦實，實事辦好，辦出成效，真正使人民群眾滿意。

四是要堅持黨性原則，敢抓敢管。為民辦好事、辦實事的同時，要不怕得罪人，敢抓難事，敢管壞事。敢抓敢管，對領導者自身的素質提出了更高的要求，要自身過硬、公道正派，具有人格力量。積極投身于建設有中國特色社會主義的偉大實踐，在實踐中堅定信念，始終保持奮發進取的精神狀態去克服改革攻堅階段的眾多矛盾和困難，不斷推進我國的社會主義現代化建設事業。以身作則、率先垂范，從黨和人民的利益出發，敢抓敢管，堅持黨性不講關系，講正氣不講私情，講原則不講義氣，這樣才能得到群眾更多的贊成?？傊?，作為一名黨員，特別是作為基層的一個黨員干部，通過這一階段學習，我必將在以后的工作中，時刻自我批評、自我檢查、自我激勵，嚴格按照黨性原則辦事，不斷自我改造、自我完善，只有這樣，才可以真正的全心全意為人民服務，才可以真正的把工作做好，做到位!

黨性鍛煉心得體會二：黨性鍛煉心得體會(2325字)

通過學習黨的和三代領導核心對黨性修養的論述，使我深刻地認識到了共產黨員黨性修養的重要性和必要性，明白了作為一名真正的共產黨員,一定要注重加強自己的黨性修養,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為行動準則，始終堅持為人民服務的根本宗旨。這是在新的歷史條件下保持共產黨員先進性提出的新要求，也是每個共產黨員加強黨性修養和鍛煉的重要舉措。

加強黨性鍛煉是保持黨的先進性的必然要求，是增強黨的凝聚力、號召力和戰斗力的重要保證。黨性是一個政黨固有的本性，是區別于其他政黨的個性。共產黨人的黨性就其整體而言是無產階級的本質屬性所規定的;但就個體而言，它不是人一生下來天生具有的，也不是一個人入黨后就能完全具備的，而是需要在實踐中通過不斷地自我修養和鍛煉來實現的。黨性鍛煉的過程就是增強黨性、提高黨性修養水平的過程。黨員是黨組織的細胞，黨的先進性要靠黨員來體現。只有每一個黨員保持了先進性，黨才會保持先進性。如何保持黨員的先進性?主要有兩條：一是組織教育，二是自我修養、鍛煉。教育是外因，自我修養、鍛煉是內因，外因要通過內因起作用。因此，自覺地進行修養和鍛煉是關鍵。

一、堅定理想信念，做徹底的馬克思主義者理想是基石，信念是動力。堅定正確的理想信念是每個共產黨員的精神支柱和力量源泉，是不可缺少的。一個共產黨員只有牢固樹立了共產主義理想信念，才能真正解決從思想上入黨的問題，才對得起共產黨員的光榮稱號。革命戰爭年代，一代代革命先烈之所以拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，視死如歸，就是因為他們堅信自己為之奮斗的事業，也就是因為他們有著共產主義的堅定理想信念和執著追求。堅定共產主義理想信念，要靠學習、實踐來確立。學習理論應提高到加強黨性鍛煉的高度來認識，要自覺加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀的學習，努力掌握理論體系和精神實質。

二、牢記宗旨，做人民的公仆

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾?，F在一些黨員干部與人民的關系越來越淡漠，嚴重脫離群眾。因此，黨要經受住長期執政的考驗，經受住改革開放和發展社會主義市場經濟的考驗，就必須始終不渝地貫徹黨的群眾路線。牢記黨的宗旨、全心全意為人民服務是黨員加強黨性鍛煉的根本。

如何貫徹好為人民服務的宗旨、密切黨同人民群眾的聯系?我認為應從以下幾點做起：1、解決好全心全意為人民服務的宗旨、密切同群眾的聯系，最根本的是有堅強的群眾觀點。2、樹立正確的權力觀、利益觀。權力是一把“雙刃劍”，不正確的權力觀就不可能代表人民的利益。當前，許多嚴重的腐敗現象都與權力有關，如權權交易、權錢交易、權色交易，影響極壞。因此，要自覺克服形式主義、官僚主義歪風，擺正與群眾的關系，真正做到掌權為民、執政為民、勤政為民。3、加強黨性鍛煉，黨員要自覺樹立正確的利益觀，把人民利益、國家利益和黨的利益作為一切工作的出發點，成為最廣大人民利益的忠實代表。黨員要起表率作用，自覺以國家和集體的利益為重，服從改革大局，不計個人利益得失，為整體利益主動承受風險和作出犧牲。4、要有務實的工作作風。黨員應時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效。發揚腳踏實地，埋頭苦干的作風，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，扎扎實實、竭心盡力地為人民辦好事、辦實事，以實際行動取信于民。

三、學習實踐，提高綜合素質

學習實踐，是時代賦予我們第一位的任務。學習實踐是提高素質、增強黨性的重要途徑。

加強學習實踐，要處理好工作和學習的關系、學習書本知識和向實踐學習的關系、學習政治理論和其他理論知識的關系，主要把握好以下環節：一要博學。不僅要學習政治理論知識，學習本職工作所必備的專業知識，還要廣泛涉獵各方面的科學知識，使自己成為某一方面的行家里手。二要善學。要有良好的學習習慣和學風，善于在學習立場、觀點、方法上下功夫，這樣才能取得事半功倍的效果。要善于擠時間和利用業余時間學習，現在有的黨員抱怨工作太忙，沒有時間學習，可是卻把大量的業余時間都用在了應酬、赴飯局、打麻將、聊天上，時間就這樣白白溜走了。殊不知，放松和放棄學習，這是人生最可怕的浪費。三要苦學。學如逆水行舟，不進則退。學習不是一朝一夕的事情，不能淺嘗輒止，不能學到一點東西就滿足了，貴在持之以恒。四要實學。向實踐學習，理論聯系實際，在實踐中學習鍛煉。要按照要求，“學習、學習、再學習”，“實踐、實踐、再實踐”，努力做到勤于學習、善于學習，勤于實踐、善于實踐。

四、勇于獻身，發揮先鋒模范作用

共產黨員的先鋒模范作用，體現在各個方面，但集中到一點就是勇于為人民利益和國家利益、為實現共產主義的偉大事業而獻身。這是時代對共產黨員的要求，是黨員與非黨員的根本區別之處，也是黨員加強黨性鍛煉的重要環節?！叭罕姷难劬κ茄┝恋摹?，黨員的一言一行對群眾的影響很大，因此，黨員要在實際行動中發揮先鋒模范作用，樹立共產黨員的良好形象。要做推動社會生產力發展的模范，堅持做改革開放的促進派;要做馬克思主義信仰的模范，當馬克思主義的踐行者;要做社會主義精神文明的模范，當具有人格魄力的先行者;要做艱苦奮斗、廉潔奉公的模范，增強人民對黨的信任和信心。需要發揚獻身精神，需要付出極大的代價，因此，黨員必須身先士卒，無私奉獻，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在后，把一切獻給黨和人民的偉大事業。使自己真正成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。只有這樣，才能無愧于共產黨員的光榮稱號，也只有這樣，才是一個黨性堅強的人。

篇十：黨校個人黨性鍛煉總結

一、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對照剖析自己，還存在以下問題。

(一)勤學善思不深，創新理念需增強。通過在黨校靜心學習，回顧平時的學習既不夠全面系統地深入學習，更不夠有效地勤學善思。主要表現在所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于學習涉及廣播影視行業管理方面知識，理論學習存在時緊時松現象，工作繁忙時沒有一以貫之地堅持學習，平時有空喜愛看書看報、上網瀏覽各種知識，了解各方面信息，對一些新理論、新知識、新法律，偏重于個別 篇章的理解，缺少系統深入地鉆研思考，在掌握理論科學體系和精神實質上下工夫不夠，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力不強。面對新形勢下如何推動廣播影視事業大發展、大繁榮，真正讓廣大人民群眾聽好廣播、看好電影電視所出現的新情況、新問題、新矛盾，如何解決有線廣播電視覆蓋與無線廣播電視覆蓋，既要滿足廣大人民群眾對文化生活的需求，又要促進廣播影視產業發展之要求;在節目內容方面，既要滿足人民群眾的時代特征，又要堅守廣播電視的公力性、公益性、權威性;在發展新型媒體方面，既要壯大傳統媒體，又要促進“三網融合”、發展IP電視等，有時不能系統地從政治和戰略的高度正確理解，對一些模糊認識不能及時地予以澄清，學習的系統性和指導性還需提高。

(二)黨性鍛煉

煉不足，宗旨意識需篤定。黨性問題是黨員領導干部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風、宗旨意識方面存在的問題，重要原因就是樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠堅定，不能經常梳理自己的思想，反思自己的行為?；仡欉^去，雖然在政治上能夠高標準、嚴以律己，思想和行動上能夠與黨中央保持高度一致，但有停留在“吃老本”，放松黨性修養和黨性鍛煉的問題。自以為經常參加黨內各種培訓學習，好像掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，不需要對自己要求那么嚴了，現在看來，這些都是回避責任的借口，黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性和必要性。

(三)激情保持不夠，領導藝術需提高。在廣安文化體制改革相對削弱廣電行政管理職能情況下，自己感到“有勁無處使”，產生了“停下來歇一歇”的思想，工作激情與勁頭不如以前。體現在“深”字上。沒有象以前那樣經常深入實際，特別是深入邊遠山區調研交流，對老百姓聽好廣播、看好電影電視所求、所盼的情況了解深入，超前服務、及時服務的工作還需提高。體現在“嚴”字上。近年“村村通”工程和農村公共服務體系建設等工作取得了較好成效，思想上也有所放松，產生了“差不多”、守業、求穩、保平安的想法，高標準、嚴要求、高質量的服務意識還有待增強。體現在“韌”字上。有時辦事急，有努力打造一批“精品”、“亮點”工程的意識和要求，但如何去指導為打造一批“精品”、“亮點”工程做好工作，缺乏對問題作深層次的分析，缺乏深刻認識領導藝術與工作方法的完美結合，會給工作產生巨大的動力影響。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

二、主要收獲

(一)入淵學之基，開闊了視野。省委黨校是中共理論研究和傳播的基地，有最進步的聲音、最先進的思想傳授給黨員，研究黨史，堅定思念，探討理論與實踐中的認知問題，提升政治思想理論。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀和黨的十七屆六中全會精神等重要理論，進一步加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步加強，思想政治覺悟進一步提升，社會主義核心價值觀進一步確定，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。

(二)揚優良學風，堅定了黨性修養。黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的重要任務。在黨性鍛煉方面，黨校為我們精心安排了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，聽講座與研討，促使自己對黨性修養更深刻的認識，聽專題報告和走訪活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。面對復雜尖銳的國際形勢和社會主義現代化建設的艱巨任務，我們只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導能力，才能確保黨組織的純潔性，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，才能推進社會主義事業科學發展，又好又快發展。而加強黨的純潔性，更重要的是不斷增強黨員的黨性修養，建設一個學習型黨組織，基礎是抓好黨員的學習。首先是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關系、現代管理等方面知識，學習解決實際工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新理念、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要把改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務群眾的最前沿作為砥勵品質、增長才干、提高本領、開拓創新的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。最后是向群眾學習。要帶著感情、帶著責任深入群眾當中，傾聽群眾呼聲，體察群眾疾苦，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請教，真正做到問政于民、問需于民、問計于民、服務于民。

(三)采八面來風，探求發展理念。這期縣處級培訓班學員來自全省各種崗位的領導干部，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經歷，都是相當杰出優秀的同志。大家在和諧的教學環境里，悟讀探求，共同切磋，不僅發揚了我黨的優良學風和良好傳統，而更重要的體現了解放思想、事實求是的思想路線。一次次思想交流，一場場演講切磋，都激發了大家的思維潛力和創新意識，爭論之間，謀劃出許多創意和有深度的思想觀點顯現;切磋之際，產生出許多有亮度的思想火花迸發。通過學習討論，深刻地研討了當代共產黨人面臨的新形勢、新任務，觀點鮮明、立意高遠。社會要進步，理論要創新，作為一名肩負一定領導責任的共產黨員，必須勇于創新、勇于實踐，勇于改革，在不斷的探索中提升能力，在創新中推進工作。

三、今后的努力方向

通過近一時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和不足，思想上有了新的跨越，宗旨意識、責任意識、自身建設等確立了新的奮斗目標，我決心在今后工作中，為踐行宗旨、創新發展當好表率。

(一)樹立學習理念，強化理論武裝。同志指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導;一個領導干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習”。一是增強學習的自覺性?？朔愿纱鷮W、以干擠學的問題，千方百計擠時間向書本學、向實踐學、向群眾學，做到學有所獲。二是增強學習的系統性。深入系統地學習黨的十七屆六中全會精神，認真學習和鉆研管理知識，克服淺嘗輒止、不求精深等問題，不斷提高政策理論水平。三是增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的學風，著眼于理論的靈活運用，著眼于對實踐問題的理性思考，著眼于推動新的實踐和新的發展，提高解決改革、發展、穩定中各種復雜矛盾和問題的能力。

(二)樹立自強理念，緊抓發展大事。一是加快發展增強預見性。緊緊把握十七屆六中全會東風帶來的歷史機遇，搶抓“三網融合”帶來的政策機遇和市場機遇，提早研究、超前思維、大膽決策，著力促進廣播影視業大發展大繁榮。二是推動工作富于創造性。深刻領會上級政策精神，在上下結合中創新;廣泛吸納兄弟市州的先進經驗，在學習借鑒中創新;不畏發展中的困難和矛盾，在探索實踐中創新。三是行業管理體現時代性。準確把握廣電部門在行業管理中的角色和定位，從“管經營”向“管規劃”、“管行業”和“管服務”轉變，不斷改進管理方法，規范行業秩序，推進廣播電視臺改革，逐步走出“以藥養臺”的惡性循環。

(三)樹立科學理念，凝聚隊伍合力。一是樹立全局觀念。主動接受黨委、政府的領導和人大、政協的監督，認真貫徹市委政府決定的重大事項，對工作中的重大問題，主動向市委政府分管領導匯報，與其他班子成員通氣。二是堅持實事求是。堅持說真話、辦實事，進一步改進工作作風，大力弘揚求真務實精神，多下基層調研，充分發揮基層干部群眾工作的積極性、創造性。三是增強團隊意識。帶頭堅持民主集中制，局黨組集體研究重點工作和重要事項，傾心聽取科室同志意見，主動開展交心談心活動，班子成員相互通氣、共同支持的理解，放手讓分管領導干工作，杜絕個人行為和獨斷專行，努力增強班子的凝聚力和戰斗力。

(四)樹立群眾理念，保持清廉本色。在今后的工作中，我將要牢固樹立社會主義法治理念，盡力幫助困難群眾解決實際問題，多替他們著想，在工作上高標準、嚴要求，時刻做到與人民群眾同呼吸、共命運，傾聽群眾的呼聲，了解民情民愿，幫助群眾解決問題，讓人民群眾共享改革發展成果。自覺貫徹落實《廉政準則》，嚴格遵守中、省關于廉潔從政的各項規定，堅持自警、自省、自勵，做到慎言獨行、防微杜漸，帶頭做清廉模范。認真落實黨風廉政建設責任制，加大行風整治力度，大力糾正不正之風，解決群眾反映強烈的突出問題。嚴格教育家屬子女和身邊工作人員，不利用手中的權力為親屬和身邊工作人員謀私利。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，充分發揮帶頭作用。烈的突出問題。嚴格教育家屬子女和身邊工作人員，不利用手中的權力為親屬和身邊工作人員謀私利。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，充分發揮帶頭作用。

篇十一：黨校個人黨性鍛煉總結

參加黨校學習，不論是理論方面還是業務知識和工作方面，自己都有了很大程度的提高。兩年半時間雖短，收獲和體會認識十分豐富，簡要總結如下：

一、綜合素質得到提高。自己作為一名黨員，在單位還擔任領導職務，深知參加黨校學習是一種很好的給自己充電的機會，而不是渡渡金。平時，自己凡事都嚴于律已，高要求，強化道德修養，充實內在品質。自己深知黨員是黨內的主人，是黨的工作主體，更是黨的事業的骨干，責任重大，必須認真履行職責。德是才之帥，才是德之資，有德無才不一定辦成事，但有才無德往往會壞大事甚至斷送黨的事業。因此，加強黨性修養，自覺地堅持不懈系統地學習黨的基本理論，基本路線，基本方針，特別是“三個代表”重要思想，不斷提高自身的理論水平，樹立科學的世界觀、人生觀，成為了本人的人生信條。自己在工作中，除了盡量處理好學習與工作的關系之外，從保持黨的先進性的角度，倡導并身體力行在工作崗位上，勤奮務實，勇于改革創新，廉潔自律，發揮先鋒模范作用，密切聯系職工群眾，積極為職工群眾排憂解難，辦實事，關心職工疾苦，把黨的溫暖送到職工心中。通過這么做，使自己綜合素質不斷完善，抑制和克服了各種錯誤思想的浸蝕，在職工中樹起了威信，樹起了號召力，向心力，提升了內在品質，所在單位的工作，200x年還獲得了全區先進國營林場稱號。

二、學風學紀良好，考風考紀扎實。學習是一個永恒的主題，也是一個不斷完善知識結構的最佳方式。作為一名合格的黨員，要有豐富的專業知識，管理知識，黨務知識，同時還要在學習與工作實踐中不斷吸收各種新知識，新經驗，不斷提高發現問題，分析問題和解決問題的能力。參加黨校學習，沒有嚴謹的學風學紀，扎實的考風考紀，很難想象會學到比較高深的理論和知識，只是走過場而已，所以，自己在這個方面歷來都強調更要從嚴要求，盡是做到成為一個不恥下問，博學多思，兼收并畜的好學者，不斷拓寬知識面，豐富自我的知識涵養。力爭在當今世界日新月異，經濟信息全球一體化的情況下，不斷積累經驗，不斷追求革新，追求更大更佳的工作效果。

三、遵紀守法，慎言慎獨，反腐倡廉。當今世界，風云變幻。作為一名黨員，肩負著教育群眾，率領群眾努力改革求創新的責任。有時候盡管工作上一帆風順，但總感到理論功底不足，黨內政治生活經驗少，自覺接受黨組織和群眾監督的意識較差。心理承受能力也比較脆弱，一遇挫折，往往會有英雄氣短之敗，灰心喪氣。另外，在生產經營單位工作，應對新經濟活動的能力和勇氣還有所欠缺，面對新情況，新問題，往往會有束手束腳，一籌莫展的時候。還有，有時也熱衷于一些形式主義，做表面文章，愛聽吹捧的話等等。所有這些，都值得警惕和警醒，自我加壓，磨煉意志，遵紀守法、慎言慎獨，接受考驗。

四、積極參加各種活動，在活動中陶冶情操，升華黨性。兩年多的時間里，自己除了正常參加組織的各種活動外，利用出差或外出學習的機會，基本上沒有放棄對革命圣地，博物館，歷史展覽館的考察。參加這些活動，使自己的知識結構得到調整，充實提高，也更加堅定了自己立志為公，堅定信念理想不動搖，永遠跟黨走。 黨校函授學習，是一個簡短的過程，僅是自己學習和工作過程的一個側面，學習是永恒的，學海無涯，業無止境。為了黨的事業，今后還須更加努力。

黨性鍛煉是黨校學員的必修課。兩年半來，本人認真學習科學文化知識，嚴格遵守函授紀律，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性的鍛煉和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，深刻認識正確把握“三個代表”內涵，忠誠實踐身體力行“三個代表”重要思想，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，努力使自己的黨性得到了進一步的加強。

一、加強學習，提高自己的理論修養

理論修養是黨性修養的基礎，學習是加強黨性修養的第一途徑和基本方法?；谶@個認識，兩年半來，本人除了勤于到校上課認真完成學業外，還努力學習馬列主義的科學理論，爭取盡量完整準確地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧**理論的科學體系，用馬克思主義的立場、觀點和方法去觀察世界、認識世界，改造世界。特別是對鄧**理論進行了認真地學習和深入地研究，緊緊把握和運用解放思想、實事求是這個理論精髓，認真學習他運用馬克思主義立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的科學態度和創造精神。更重要的是掌握和運用好解放思想、實事求是這個法寶，學會運用它來解決日常工作中遇到的新問題，并把他作為發揮好先鋒模范作用的先決條件和在社會實踐中的具體體現，使自己能夠更容易地沖破落后的傳統觀念和主觀偏見的束縛，改變因循守舊、不接受新事物的精神狀態，努力達到主觀與客觀、理論與實踐、革命和建設熱情與嚴肅科學態度的統一，使自己的思想認識符合客觀實際。

二、身體力行，加強自己的黨風修養

黨性鍛煉是一種自我教育、自我提高、自我改造的行為，關鍵在于發揮自己的實際能動性。因此，本人結合工作實際，學會理性思維，用黨員標準嚴格要求自己，力求把深入學習和提高認識貫穿于工作、生產經營活動的全過程，做到積極主動抓學習，廣泛深入找問題。堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，自覺地按照客觀規律辦事，以“三個代表”的重要論述為新的思想武器，并用此指導自己的思想和行動，切實發揮好黨員的帶頭模范作用。

三、努力改造自己的主觀世界

共產黨員加強黨性鍛煉和修養，需要到實踐中去鍛煉，如果一個共產黨員一旦脫離了社會實踐，其主觀改造就失去了動力，認識就要僵化，思想就要落后，因此，兩年半來，本人嚴格按照《黨章》要求，對照自己的一言一行，自覺抵制和克服資產階級腐朽思想，克服形形色色的個人主義和自私心理，做到在大是大非問題面前立場堅定，在政治風浪面前頭腦清醒，在腐朽思想面前自覺抵制，在個人利益與黨的利益面前自覺服從大局，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，做到不仁之事不為，不義之財不取，不正之風不染，不法之行不干，自覺過好名位關、權力關、金錢關、**關、人情關。把人民的利益放在高于一切的位置，按照共產主義道德規范的要求，不斷培養自己的共產主義道德品質和高尚情操。

本人也清醒地認識到，共產黨員的黨性鍛煉和黨性修養，是不可能一勞永逸的，黨性鍛煉具有時代性，昨天的鍛煉和修養，代替不了今天的鍛煉和修養，過去的鍛煉和修養，代替不了現在的鍛煉和修養，更代替不了將來的鍛煉和修養，所以，本人下一步還必須在增強黨員黨性鍛煉尤其加強黨的作風修養上狠下功夫，不斷增強自己堅持進行黨性鍛煉和修養的意識和自覺性，只有抓好黨性教育和黨性鍛煉，才能使“三個代表”真正得到有效落

進入黨校已有一段時間，通過這一段時間的學習，我對中國共產黨的黨性有了更深層次的理解，同時也逐漸發現自身的還存在很多的不足，認識到努力提高自身的修養來縮短與一名合格黨員的差距的重要性。

黨性鍛煉是黨校學員的必修課。兩年半來，本人認真學習科學文化知識，嚴格遵守函授紀律，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性的鍛煉和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，深刻認識正確把握“三個代表”內涵，忠誠實踐身體力行“三個代表”重要思想，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，努力使自己的黨性得到了進一步的加強。

一、加強學習，提高自己的理論修養

理論修養是黨性修養的基礎，學習是加強黨性修養的第一途徑和基本方法?；谶@個認識，兩年半來，本人除了勤于到校上課認真完成學業外，還努力學習馬列主義的科學理論，爭取盡量完整準確地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧**理論的科學體系，用馬克思主義的立場、觀點和方法去觀察世界、認識世界，改造世界。特別是對鄧**理論進行了認真地學習和深入地研究，緊緊把握和運用解放思想、實事求是這個理論精髓，認真學習他運用馬克思主義立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的科學態度和創造精神。更重要的是掌握和運用好解放思想、實事求是這個法寶，學會運用它來解決日常工作中遇到的新問題，并把他作為發揮好先鋒模范作用的先決條件和在社會實踐中的具體體現，使自己能夠更容易地沖破落后的傳統觀念和主觀偏見的束縛，改變因循守舊、不接受新事物的精神狀態，努力達到主觀與客觀、理論與實踐、革命和建設熱情與嚴肅科學態度的統一，使自己的思想認識符合客觀實際。

二、身體力行，加強自己的黨風修養

黨性鍛煉是一種自我教育、自我提高、自我改造的行為，關鍵在于發揮自己的實際能動性。因此，本人結合工作實際，學會理性思維，用黨員標準嚴格要求自己，力求把深入學習和提高認識貫穿于工作、生產經營活動的全過程，做到積極主動抓學習，廣泛深入找問題。堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，自覺地按照客觀規律辦事，以“三個代表”的重要論述為新的思想武器，并用此指導自己的思想和行動，切實發揮好黨員的帶頭模范作用。

三、努力改造自己的主觀世界

共產黨員加強黨性鍛煉和修養，需要到實踐中去鍛煉，如果一個共產黨員一旦脫離了社會實踐，其主觀改造就失去了動力，認識就要僵化，思想就要落后，因此，兩年半來，本人嚴格按照《黨章》要求，對照自己的一言一行，自覺抵制和克服資產階級腐朽思想，克服形形色色的個人主義和自私心理，做到在大是大非問題面前立場堅定，在政治風浪面前頭腦清醒，在腐朽思想面前自覺抵制，在個人利益與黨的利益面前自覺服從大局，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，做到不仁之事不為，不義之財不取，不正之風不染，不法之行不干，自覺過好名位關、權力關、金錢關、**關、人情關。把人民的利益放在高于一切的位置，按照共產主義道德規范的要求，不斷培養自己的共產主義道德品質和高尚情操。

本人也清醒地認識到，共產黨員的黨性鍛煉和黨性修養，是不可能一勞永逸的，黨性鍛煉具有時代性，昨天的鍛煉和修養，代替不了今天的鍛煉和修養，過去的鍛煉和修養，代替不了現在的鍛煉和修養，更代替不了將來的鍛煉和修養，所以，本人下一步還必須在增強黨員黨性鍛煉尤其加強黨的作風修養上狠下功夫，不斷增強自己堅持進行黨性鍛煉和修養的意識和自覺性，只有抓好黨性教育和黨性鍛煉，才能使“三個代表”真正得到有效落

進入黨校已有一段時間，通過這一段時間的學習，我對中國共產黨的黨性有了更深層次的理解，同時也逐漸發現自身的還存在很多的不足，認識到努力提高自身的修養來縮短與一名合格黨員的差距的重要性。

篇十二：黨校學習黨性分析總結

中央在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動以來，公司黨委高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統一部署，結合自身工作情況，扎扎實實地進行了學習，認認真真地參加了培訓，通過學習，我充分認識到開展共產黨員先進性教育活動的重要性及緊迫性，決心按照目標要求，努力提高自身思想、組織、作風及工作方面的認識，以優秀共產黨員事跡為榜樣，保持共產黨員先進性本色。 下面將第一階段學習情況總結如下：

一.對保持共產黨員先進性教育活動的認識

中國共產黨是代表中國先進生產力地發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的政黨，保持黨的先進性，關系到黨和人民群眾的魚水關系能否持之以恒發展下去，關系到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關系到黨和人民事業的發達和國家長治久安。黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現。開展共產黨員先進性教育要提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。

二.黨員要保持先進性，首先要實踐全心全意為人民服務的宗旨

全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。

之所以有些群眾對腐敗現象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內的極個別人背離了“全心全意為人民服務”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產黨員的深思和警覺。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恒的。為此我們必須堅持如下三點：

首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。

第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨員的職責。無論從事什么工作，都要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

第三，要善于學習，提高業務能力。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

篇十三：黨校學習黨性分析總結

三.黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀

共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。提高自已各方面的工作能力，只有這樣，才能為國家的富強、民族的振興、社會的進步多作貢獻。

四.黨員要保持先進性，就要身先士卒，處處起表率作用

在戰爭年代，共產黨員始終是沖鋒在前，這當中涌現出許多許多可歌可泣的人物。全國解放后，我們黨領導全國人民，以更飽滿的激情投身于社會主義革命和建設事業，同樣涌現出許多模范人物。召集社會主義市場經濟正在建立中，共產黨員更應該勇立潮頭，勤于思索，敢于實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。在當前的經濟體制轉換過程中，兩種價值觀、人生觀一碰撞，必然會產生一些消極因素，這時候就更要求我們的黨員要發揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。

五.黨員要保持進行先進性，就要勤儉刻苦，生活上嚴格要求

古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，今天，我們共產黨員更應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。在物質享受面前，共產黨員要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，在生活上嚴格要求自已。

對我們基層黨員來說，保持共產黨員先進性，就是要立足本職崗位，積極投身于企業的生產經營工作中。按照“能力、責任、規范”這一要求，用堅定的理想信念，增強責任感、使命感，以出色的能力、規范的行為保持先進性，把握時代脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習十七大文件，時刻不忘黨的性質和宗旨，認真貫徹“三個代表”的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際貢獻走在群眾前列，充分發揮先鋒模范作用，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產黨員才能成為建設有中國特色社會主義的帶頭人和先鋒者。

黨校學習黨性分析總結三

本人在黨校學習期間，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧兩年來的學習、工作以及生活，作如下自我鑒定：

在思想覺悟上，始終對自己有較高的要求，始終以共產黨員的高標準要求自己，鍛煉了黨性。能用科學發展觀來認識世界、認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

在學習上，系統地修完了學校安排的主修和選修課程。在導師的指導下，順利完成了畢業論文。

在生活中，本人為人處世和善熱情，尊敬師長，和同學關系融洽，積極參與各項集體活動，積極為主體班學員查找相關資料，受到大家的一致好評。

在研究生階段所獲頗豐，從學業到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的兩年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續不懈努力，力取取得更好的成績。

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篇十四：共產黨員個人黨性分析總結

作為黨組織的組成元素--共產黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發揚了這種優良傳統。

自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，并展開討論。我圍繞“保持共產黨員先進性教育”具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、 宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、 業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、 工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：”人民，是看實踐?！拔覀円欢ㄒ吹阶约旱呢熑?，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐”三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。